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【藝術(shù)簡(jiǎn)歷】

李寬，1963年出生于安徽，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院壁畫(huà)系研究生，現(xiàn)為中國(guó)傳媒大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、楊曉陽(yáng)國(guó)家藝術(shù)基金創(chuàng)研課題組成員、陳鈺銘國(guó)家畫(huà)院高研班助教、陳鈺銘水墨家園畫(huà)家。

個(gè)展

2018年北京保利大廈“鄉(xiāng)情——李寬作品展”

2010年日本福岡“李寬作品展”

2008年法國(guó)巴黎“李寬作品展”

2003年中國(guó)北京“李寬作品展”

1996年韓國(guó)全州“李寬作品展”

主要成就

2018年作品《東臨碣石》獲得北京文史館重大歷史題材立項(xiàng)

2016年作品《山高水長(zhǎng)》獲得文化部國(guó)家藝術(shù)基金立項(xiàng)

2015年作品《金色的回鄉(xiāng)》入選第六屆北京國(guó)際美術(shù)雙年展

2014年作品《山民》獲“中國(guó)陶都，陶醉中國(guó)”全國(guó)中國(guó)畫(huà)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)

2013年作品《山里紅》入選“泰山之尊”全國(guó)中國(guó)畫(huà)作品展

2013年作品《大風(fēng)歌》入選“墨韻嶺南”全國(guó)中國(guó)畫(huà)作品展

2013年作品《中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖鄧中夏》獲“湖南百年”重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程作品展金獎(jiǎng)

2013年作品《金色回鄉(xiāng)》獲“吉祥草原 丹青鹿城”全國(guó)中國(guó)畫(huà)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)

2013年作品《春到鎮(zhèn)遠(yuǎn)》獲2013全國(guó)中國(guó)畫(huà)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)

2013年作品《麥香時(shí)節(jié)》獲“首屆朝圣敦煌”全國(guó)美術(shù)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)

1999年作品《紅土布》入選第九屆全國(guó)美展

1994年作品《大風(fēng)箏》入選第八屆全國(guó)美展

1994年作品《觀雞圖》入選中國(guó)當(dāng)代工筆第三屆大展

專(zhuān)著出版

《南疆行——李寬速寫(xiě)藝術(shù)》人民美術(shù)出版社、《速寫(xiě)技法圖解》中國(guó)青年出版社、《人物速寫(xiě)新范例》中國(guó)青年出版社、《人物速寫(xiě)要點(diǎn)精解》中國(guó)青年出版社、《名家——李寬精品范例》中國(guó)紡織出版社、《李寬速寫(xiě)教材》中國(guó)青年出版社、《速寫(xiě)本·李寬》中國(guó)青年出版社、《藝術(shù)基礎(chǔ)教程》中國(guó)青年出版社、《李寬作品集》天津人民美術(shù)出版社、《李寬教學(xué)精品范例——速寫(xiě)》中國(guó)傳媒大學(xué)出版社、《李寬教學(xué)精品范例——素描》中國(guó)傳媒大學(xué)出版社、《李寬教學(xué)精品范例——色彩》中國(guó)傳媒大學(xué)出版社、《十二五規(guī)劃高校教材——速寫(xiě)》中國(guó)青年出版社、《李寬作品集》江蘇鳳凰美術(shù)出版社等。

請(qǐng)橫屏欣賞
 

《山高水長(zhǎng)》240cm×600cm

《山高水長(zhǎng)》高240cm、寬600cm，這幅作品采用傳統(tǒng)水墨紙本作為藝術(shù)載體，以橫幅構(gòu)圖形式藝術(shù)表現(xiàn)大涼山彝族鄉(xiāng)親的生活畫(huà)卷。山高水長(zhǎng)、生生不息、生命的樂(lè)土和諧家園是此作的立意和內(nèi)容，反映了現(xiàn)實(shí)生活中大涼山彝族同胞的生存狀態(tài)和精神面貌，展現(xiàn)出彝族兄弟姐妹對(duì)未來(lái)美好生活的希驥。

《山高水長(zhǎng)》是表現(xiàn)彝族同胞生活場(chǎng)景的一幅作品。亙古不變的大涼山和不舍晝、奔流不息的山泉河流，蘊(yùn)育著這方水土世世代代繁衍生息的彝族眾鄉(xiāng)親。他們?nèi)粘龆魅章涠鴼w的生活節(jié)奏、他們?nèi)员Ａ糁r(nóng)耕文化的生存方式、他們敦厚質(zhì)樸的人性、他們特有的民族文化魅力、他們與大自然和諧相知相處的自在、他們身上散發(fā)出的泥土芬芳、他們生于斯長(zhǎng)于斯的生命輪回，構(gòu)成了李寬教授本次創(chuàng)作的主題。

《暖風(fēng)之二》68cm×136cm 2018年

作品創(chuàng)作初期，李寬教授進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的采風(fēng)和感受生活，三次深入大涼山（布拖、布格、甘洛），參加“火把節(jié)”，過(guò)“彝年”，真真切切與當(dāng)?shù)匕傩胀瑲g樂(lè)。李寬老師說(shuō)：我由一個(gè)看客，伴隨著藝術(shù)活動(dòng)的深入，已與彝族同胞血脈相連，大山深處鄉(xiāng)親的喜怒哀樂(lè)總時(shí)常讓我牽掛，所以?xún)?nèi)心才噴涌出創(chuàng)作的沖動(dòng)，第一稿立項(xiàng)作品一氣呵成(138cm*138cm），畫(huà)得很順利。

《暖風(fēng)之三》34cm×136cm 2017年

作品創(chuàng)作中期以作品構(gòu)圖、設(shè)計(jì)畫(huà)面布局、確定人物形象為主，同時(shí)對(duì)畫(huà)面構(gòu)成、筆法、形式、色彩關(guān)系等畫(huà)面要素進(jìn)行了分析和處理，最終確定了以橫幅構(gòu)圖的形式來(lái)表現(xiàn)作品的主題和內(nèi)容。這幅作品從最初的構(gòu)思到最終完成，共歷時(shí)近兩年的時(shí)間?！叭缤聭烟ズ笠粋€(gè)生命的誕生，欣喜洋溢在心田”，李寬老師談到，“雖說(shuō)創(chuàng)作過(guò)程很辛苦，但作品完成的那一刻，一切的努力和付出都值得”。

《秋日》34cm×136cm 2017年

作品場(chǎng)景以橫幅構(gòu)圖為主，畫(huà)面男女老幼共38人組成，三只羊、三頭牛、農(nóng)具（土豆）、一個(gè)很接地氣的拖拉機(jī)、遠(yuǎn)處高山流水、藍(lán)天白云共同構(gòu)成這幅作品的創(chuàng)作元素。38個(gè)人每個(gè)動(dòng)態(tài)表情各異，是非常生活化的自然狀態(tài)，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)態(tài)和表情是擺拍的。作者追求的人物形象生動(dòng)自然，體現(xiàn)出生活中散發(fā)的歲月之美、人性之美，三只羊、三頭牛起到了豐富構(gòu)圖之妙，同時(shí)也是山里人形影不離的“伴侶”，增加了畫(huà)面的生活氣息。拖拉機(jī)是構(gòu)圖節(jié)奏的需要，更是畫(huà)面內(nèi)容的需要，使畫(huà)面中增加現(xiàn)代感，天空處理成藍(lán)天白云突顯自然的純凈。

《田野琴聲》64cm×180cm 2017年

畫(huà)面的色彩處理以豐富的水墨層次為主（灰調(diào)）少量紅色和淺綠色做點(diǎn)綴與墨色形成呼應(yīng)和對(duì)比效果，遠(yuǎn)山以淺褐色為主，加上較為深灰的藍(lán)天，使畫(huà)面整體上沉穩(wěn)不失活潑，“墨不礙色，色不礙墨”是此作色彩處理的準(zhǔn)繩。

《綠草地》140cm×360cm 2018年

這幅作品的難點(diǎn)在于中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意性與人物塑造之間的探索。中國(guó)畫(huà)幾千年形成的筆墨精華和藝術(shù)規(guī)律，遇到以西方體系（透視、解剖、結(jié)構(gòu)、體積）等造型觀相結(jié)合的課題，從三十年代前輩大師已做出了勇敢的嘗試和探索，經(jīng)過(guò)幾代人不懈的努力，已形成了較為完善的藝術(shù)語(yǔ)言體系，如：徐悲鴻、蔣兆和、周思聰、李伯安、陳鈺銘等均已形成各自的藝術(shù)風(fēng)采，取得了較高學(xué)術(shù)上的成就，留下很多寶貴的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，為此幅作品的完成提供了很多有益的借鑒。但畫(huà)如其人，藝術(shù)不可復(fù)制前人和他人，畫(huà)家一直在進(jìn)行努力和嘗試。李寬教授始終在追問(wèn)：在我的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)中、在我的知識(shí)結(jié)構(gòu)中、在我的審美領(lǐng)域中，怎樣才能創(chuàng)作出屬于自己鮮明的藝術(shù)風(fēng)格？

《秋聲》68cm×136cm 2018年

 為確保作品的藝術(shù)質(zhì)量，李寬教授翻閱了大量古今中外名作名畫(huà)并從中受益良多。像倫勃朗的《夜巡》、門(mén)采爾的《軋鋼工人》、列賓的《伏爾加河上的纖夫》、蘇里科夫《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》等，國(guó)內(nèi)藝術(shù)家：蔣兆和的《流民圖》、周思聰?shù)摹兜V工圖》、李伯安的《走出巴顏喀拉》、陳鈺銘的《我的家在東北松花江上》等，還專(zhuān)程到山西觀賞永樂(lè)宮壁畫(huà)。古今中外這些作品對(duì)大場(chǎng)面的藝術(shù)表現(xiàn)和處理，對(duì)李寬教授的此次創(chuàng)作提供了很大的啟發(fā)和幫助。

《山坡上》140cm×360cm 2017年

要完成一張人物眾多的大型畫(huà)面，畫(huà)家面臨著諸多挑戰(zhàn)：個(gè)體人物的深入塑造和整體關(guān)系的把握處理、人物和環(huán)境的關(guān)系處理、色彩和水墨之間的關(guān)系處理，都要逐一進(jìn)行分析和解決。為了確保藝術(shù)質(zhì)量，李寬教授畫(huà)了大量的人物速寫(xiě)，通過(guò)速寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)來(lái)解決中國(guó)水墨人物畫(huà)中諸多的課題：筆墨的生動(dòng)性和深入刻畫(huà)之間的矛盾，以線為造型手段的中國(guó)畫(huà)和結(jié)構(gòu)、體積、空間的矛盾關(guān)系……通過(guò)大量的速寫(xiě)練習(xí)，這些問(wèn)題在一定程度上都有很好的融合。這些前期的案頭工作，確保了此幅創(chuàng)作的順利進(jìn)行。

《春深》68cm×68cm 2018年

 在項(xiàng)目創(chuàng)作過(guò)程中，李寬教授先后多次以不同的形式邀請(qǐng)或訪問(wèn)了國(guó)內(nèi)藝術(shù)家，請(qǐng)他們給作品提建議。例如如何將西方的造型體系與中國(guó)的寫(xiě)意水墨進(jìn)行結(jié)合而不失中國(guó)畫(huà)的筆墨精神，如何解決好大型創(chuàng)作中整體與局部的關(guān)系，均得到了很多積極的建議和肯定的評(píng)價(jià)。有著豐富大型主題性創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的陳鈺銘老師在構(gòu)圖、人物形象塑造方面都給予這幅作品很好的評(píng)價(jià)，尤其對(duì)畫(huà)面虛實(shí)、黑白灰等諸多藝術(shù)規(guī)律的處理頗為認(rèn)可，認(rèn)為這幅作品的技術(shù)層面很好的支撐了作品的意境表達(dá)。

《秋趣》之二68cm×68cm 2018年

本項(xiàng)目歷時(shí)兩年時(shí)間，李寬教授在考察和創(chuàng)作過(guò)程中，緊扣時(shí)代主題，用畫(huà)筆來(lái)描繪社會(huì)主義核心價(jià)值觀——和諧，表現(xiàn)出大涼山彝族同胞的生存現(xiàn)狀及美好未來(lái)的憧憬。黨的“精準(zhǔn)扶貧”政策如一縷春風(fēng)，吹進(jìn)了大山深處的每個(gè)角落；奔小康的致富路上不讓一個(gè)人掉隊(duì)，這是黨中央給彝族同胞帶來(lái)的福音。

《朝圣》200cm×200cm 2016年

李寬老師說(shuō)：作為一個(gè)新中國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的人物畫(huà)家，必須緊緊抓住時(shí)代前進(jìn)的脈搏，反映當(dāng)下人們的生存狀態(tài)和精神面貌，創(chuàng)作出無(wú)愧于偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品，這也是一名藝術(shù)家的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這幅《山高水長(zhǎng)》更像是一個(gè)藝術(shù)道路上的新起點(diǎn)，使我在今后的創(chuàng)作過(guò)程中更加明確了方向，我將把不同民族、不同地域的鮮活的生命狀態(tài)作為創(chuàng)作的主題發(fā)展下去，深入挖掘更生動(dòng)、更富有精神內(nèi)涵的題材，去謳歌新時(shí)代各民族兄弟姐妹精彩的生命畫(huà)卷！

《鄧中夏》250cm×250cm 2013年

李寬老師注重深入生活，捕捉當(dāng)下生活狀態(tài)和精神面貌，創(chuàng)作反映當(dāng)下的水墨語(yǔ)言。他用心研究傳統(tǒng)水墨傳承，追求筆墨語(yǔ)言的創(chuàng)新，藝術(shù)形式的突破。

人物畫(huà)在中國(guó)繪畫(huà)歷史中悠久，唐宋時(shí)期為高峰，如顧閎中的《韓熙載夜宴圖》等，這期間產(chǎn)生大量的藝術(shù)精品。是中國(guó)人物畫(huà)的經(jīng)典傳承，不能不視為中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的財(cái)富。

《暖陽(yáng)》68cm×138cm 2018年

元代以來(lái)文人畫(huà)興起，人物畫(huà)漸漸走入消沉狀態(tài)。一直到上世紀(jì)初人物畫(huà)覺(jué)醒，寫(xiě)實(shí)主義造型的傳入，為水墨人物畫(huà)輸送了營(yíng)養(yǎng)，人物畫(huà)就此獲得了新的發(fā)展。

李寬老師注重研習(xí)古人水墨傳承，提升藝術(shù)品格。在其很多創(chuàng)作中都借用了古人的水筆語(yǔ)境，融入現(xiàn)代的水墨構(gòu)成，巧妙地運(yùn)用虛實(shí)的水墨語(yǔ)言，形成畫(huà)面靜動(dòng)交織的韻律。

《大山深處》68cm×136cm 2013年

在創(chuàng)作中他善于發(fā)掘傳統(tǒng)筆墨，又不走古人的套路，這正是其智慧所在，對(duì)筆墨的表現(xiàn)性進(jìn)行深入的研究，探索中實(shí)踐了大量水墨實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)意筆墨中融入了現(xiàn)代構(gòu)成，作品展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

《南疆巴扎》68cm×136cm 2017年

李寬老師深入研究了水墨語(yǔ)境，面對(duì)傳統(tǒng)筆墨進(jìn)行了積極的探求。對(duì)新的水墨審美體驗(yàn)和表現(xiàn)也極為敏感，善于借鑒和吸收。為了擺脫市場(chǎng)價(jià)值對(duì)筆墨的影響，他開(kāi)始在筆墨語(yǔ)言的內(nèi)質(zhì)上下工夫，以擺脫表華之美。

《紅頭巾》90cm×180cm 2017年

在創(chuàng)作風(fēng)格上，李寬老師的作品與傳統(tǒng)繪畫(huà)有著明顯的區(qū)別，他積極主動(dòng)的跳出傳統(tǒng)審美視野，跳出造物局限的模式化，在水墨實(shí)驗(yàn)中完成了由傳統(tǒng)特征,向現(xiàn)代審美的拓進(jìn)與演變。

《南疆青年》 68cm×136cm  2017年

《和風(fēng)》 68cm×136cm  2017年

《秋閑》 68cm×138cm  2017年

請(qǐng)橫屏欣賞 ：作品《東臨碣石》260cm×810cm 2020年