12月13日,作為晉江市文化產(chǎn)業(yè)周系列活動(dòng)之一“傳承國(guó)之六藝,續(xù)寫晉江精神”晉江市第二屆青少年六藝嘉年華,在晉江五店市傳統(tǒng)街區(qū)成功舉行。本次活動(dòng)由中共晉江市委宣傳部、共青團(tuán)晉江市委員會(huì)主辦,晉江市青年聯(lián)合會(huì)、晉江市青年商會(huì)承辦,中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行晉江市支行、晉江五店市傳統(tǒng)街區(qū)運(yùn)營(yíng)有限公司協(xié)辦。嘉年華活動(dòng)得到了金冠食品、小樣小乳酸、內(nèi)蒙古沙漠肉蓯蓉有限公司、聽雨軒漢服館、祥云匯館、鳳非飛藝術(shù)工作室、悟弓堂、茉優(yōu)美學(xué)畫室、晨希足球俱樂部、潮希少兒體能中心、星工場(chǎng)藝術(shù)學(xué)校、唔哎嘶琴行、建旅國(guó)際等商企同仁、合作伙伴的鼎力支持。
本次六藝嘉年華活動(dòng)分為上、下午兩場(chǎng),集現(xiàn)場(chǎng)展示、趣味運(yùn)動(dòng)、文化體驗(yàn)于一體,通過(guò)穿戴古裝漢服、集體成童禮、國(guó)學(xué)禮儀教學(xué)、六藝趣味體驗(yàn)等形式,讓孩子和家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解、感悟晉江六藝文化的魅力。
養(yǎng)國(guó)子以道,乃教之六藝。為讓當(dāng)代青少年習(xí)國(guó)風(fēng),見東方大國(guó)之風(fēng)范;承國(guó)德,立中華民族之風(fēng)骨,此次六藝嘉年華貫通古今,重塑傳統(tǒng),服務(wù)當(dāng)代。開幕式以到場(chǎng)的學(xué)童集體在老師的指導(dǎo)下完成開筆禮作為活動(dòng)開場(chǎng)。儀式上100名學(xué)童謹(jǐn)誠(chéng)正衣冠,以明事理;敬拜先師,以禮養(yǎng)正,以禮立人。
接下來(lái)的流程,上午場(chǎng)由開場(chǎng)嘉賓晉江市融媒體中心副主任、市青聯(lián)常委陳詩(shī)章,晉江市青商會(huì)女商部部長(zhǎng)、力利玩具有限公司總經(jīng)理許賓賓,泉州旅游協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、泉州建旅國(guó)際旅行社有限公司總經(jīng)理?xiàng)钗?下午場(chǎng)則由開場(chǎng)嘉賓中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行晉江市支行陳鐵峰副行長(zhǎng),金冠(中國(guó))食品有限公司官秋蘭經(jīng)理,內(nèi)蒙古沙漠肉蓯蓉有限公司杜燁赫總經(jīng)理為諸學(xué)童進(jìn)行朱砂開智,以期學(xué)童們耳聰目明,奮發(fā)學(xué)習(xí)。
新時(shí)代青少年的教育,不僅要注重智育仍要重視德育。在老師的指導(dǎo)下,每一名學(xué)童起筆描紅,通過(guò)寫“人”的儀式感,感悟出禮儀的豐富內(nèi)涵。
當(dāng)孩子們一起向父母行拜禮感謝父母養(yǎng)育之恩時(shí),不少父母都備受感觸,真正讓孩子在傳統(tǒng)禮儀文化的洗禮下學(xué)會(huì)感恩。擊鼓明志來(lái)結(jié)束整個(gè)開筆禮。
六藝嘉年華活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣揚(yáng)“晉江新六藝”,將禮儀教育、藝術(shù)熏陶、品格塑造、心理考驗(yàn)、智力挑戰(zhàn)等理念融入在活動(dòng)挑戰(zhàn)中。
通關(guān)現(xiàn)場(chǎng):按照“通關(guān)文牒”的提示,分別抵達(dá)“禮、樂、射、御、書、數(shù)”任務(wù)點(diǎn),體驗(yàn)六藝內(nèi)容,集齊六個(gè)專屬印章。六藝挑戰(zhàn)包括南音學(xué)習(xí)、射箭體驗(yàn)、蒲扇繪畫、珠算等等,以任務(wù)闖關(guān)的形式寓教于樂,現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃烈,歡樂不斷,每位孩子和家長(zhǎng)都盡情享受著這場(chǎng)六藝文化的盛宴。
同時(shí)六藝嘉年華還隱藏了神秘人任務(wù),代表六藝、穿著漢服的神秘人隨機(jī)走動(dòng)在五店市中,孩子們可前往找到神秘人進(jìn)行暗號(hào)對(duì)接,并需要成功進(jìn)行六藝問(wèn)答才能獲得額外獎(jiǎng)勵(lì),該環(huán)節(jié)即增強(qiáng)了游戲體驗(yàn)感,又加強(qiáng)孩子們對(duì)六藝的認(rèn)知。
傳承國(guó)之六藝,續(xù)寫晉江精神。君子六藝,非朝夕之功。古人對(duì)于“六藝”的運(yùn)用終其一生,通過(guò)六藝嘉年華各類寓意深遠(yuǎn)的活動(dòng),希望引起家長(zhǎng)在日常教育中對(duì)國(guó)學(xué)教育的重視,以及孩子對(duì)六藝精神的認(rèn)可,讓其受益終生,更好地發(fā)揮晉江六藝的文化功能和教育功能。
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