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【藝術(shù)簡歷】

王曉銀，中國美術(shù)家協(xié)會會員，當(dāng)代著名人物畫家；現(xiàn)為甘肅省美術(shù)家協(xié)會副主席，甘肅省美協(xié)中國畫藝委會副主任，金昌市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會黨組成員、副主席,金昌市美術(shù)家協(xié)會主席，金昌市美術(shù)館館長，群眾文化研究館員，甘肅國畫院副院長,中國老子書畫院名譽(yù)院長等，中國彩墨駱駝創(chuàng)始人，中國裕固族人物畫題材重要代表人物，中國當(dāng)代實力派畫家，其作品獨具特色，藝術(shù)內(nèi)涵深厚，功力扎實，尤其作品裕固風(fēng)情系列影響深遠(yuǎn)，突出西部地域文化特色，具有獨特的藝術(shù)和人文價值。

金昌市第四、五、六批拔尖人才，2014年被甘肅省委組織部、省委宣傳部、省文聯(lián)授予甘肅省中青年德藝雙馨文藝工作者。2020年，甘肅省委、省政府授予“第九批甘肅省優(yōu)秀專家”稱號；甘肅省委宣傳部授予甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批人才”。

《記憶鄉(xiāng)情》400×280cm

奔跑的駱駝
——王曉銀裕固風(fēng)情作品賞析
仁青

巍峨壯觀祁連山，廣袤無垠大戈壁，天為蓋，地為毯，駝鈴悠悠，遼闊蒼茫，健壯淳樸的裕固族牧人，手里揮揚著駝鞭，趕著駝群在戈壁上盡情的奔跑，在遠(yuǎn)處的帳篷旁，慈祥的老“安格”煮著香濃的奶茶，微笑著注視從遠(yuǎn)方歸來的孩子……

《新時代紅色文藝輕騎兵》230×180cm

多年前的王曉銀老師在初次的肅南采風(fēng)中，一下子就被這種濃郁的民族風(fēng)情深深打動。四野蒼茫，天地遼闊，裕固人的熱情淳樸，顏色艷麗的民族服飾，以及在戈壁上有象征吉祥意味的駱駝，還有那一張張滿是高原紅的笑臉，都讓王曉銀老師從此魂牽夢縈，五十六個民族中的這朵堅韌艷麗的草原小花也就此悄悄地在王老師的心頭綻放了。

《春風(fēng)吹過明花灘》240×70cm

作為一名在絲綢之路、河西走廊的土生土長的西部畫家，如何用手中畫筆，去描繪、展示心中摯愛的裕固風(fēng)情，從而吸引更多的人關(guān)注裕固族，關(guān)注少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化，更重要的意義在于使越來越多的年輕人熱愛少數(shù)民族傳統(tǒng)文化，就一直是王老師思考的問題和努力的方向。

藝術(shù)就是發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳播美的過程。一位優(yōu)秀的藝術(shù)家應(yīng)該是善于發(fā)現(xiàn)生活的美，對美好的景或是人、物，進(jìn)行全面、細(xì)致的觀察，并傾注他所有的感情，從而不斷地用畫筆來提煉、表現(xiàn)，最終用作者自己的情感來感染、打動他人。

《裕固駝情》240×70cm

王老師的最近一批裕固題材作品，筆法自然流暢，用墨考究，注意細(xì)節(jié)描繪，把裕固人的熱情奔放、色彩鮮艷的民族服飾以及細(xì)致入微的面部表情都表現(xiàn)在了創(chuàng)作中，就連在一側(cè)撒歡的獵狗也是惟妙惟肖，駱駝或四蹄飛濺肆意在戈壁上奔跑；或悠然自得埋首咀嚼嫩草；亦或目視前方，順著主人指引的方向奔向家的方向，畫面整體大氣遼闊，把夏季戈壁的美麗景致，以及駱駝和族人之間相依相偎表現(xiàn)的淋漓盡致，共同演繹著人與自然和諧共處共生的博大情懷。

《祁連山下明花灘》240×70cm

心有所愛，筆端飛揚。在文學(xué)創(chuàng)作中，人們都說“文如其人”，其實在美術(shù)創(chuàng)作中也是如此——畫如其人。在中國畫中筆墨美和人格美是相互應(yīng)對的。跟王老師接觸過的人都了解，王老師本人的性格十分毫爽，充滿了西北漢子的豪邁和灑脫，在我的印象中，王老師根本閑不下來，每天早上七點不到，就到畫室練習(xí)技法，幾乎每周周末都會抽出時間去城市周邊的草原、戈壁采風(fēng)，感受、體驗生活。

《戈壁駝行圖》136×68cm

一草一木總關(guān)情。那里遼闊曠遠(yuǎn)的戈壁，碧波粼粼的高原海子，堅韌不拔的駱駝，熱情淳樸的民風(fēng)，真實的山水林草都被王老師充滿真心、真情的畫筆表現(xiàn)的淋漓盡致。王老師用自己的實際行動充分的體現(xiàn)著總書記對文藝工作者的指示——“深入生活、扎根人民”。

畫人、畫景，難畫情。正是因為對這片故土愛的深沉，所以王老師的作品才會充滿深深的震撼和感動。

《春風(fēng)吹過明花灘》136×68cm

作品《晨》中，一輪紅日在天邊慢慢在天邊浮現(xiàn)，萬物開始蘇醒，戈壁上新的一天開始了，勤勞的裕固族青年唱著悠揚的山歌，揮揚著駝鞭向遠(yuǎn)方跑去。早晨是一天的開始，也是希望的開始，青年是民族的希望，也是民族的未來，駝背上的裕固青年帶著對美好生活的期待走向遠(yuǎn)方、走向未來。

《大漠行》136×68cm

王老師的作品中還透露著對青少年深深的人文主義關(guān)懷。在作品《歡樂的童年》中，畫中幾位裕固族兒童騎在駝背上熱情的交談，看似是剛結(jié)束一場激烈的騎駱駝比賽，大家你一言我一語的交流比賽盛況，說到高興處開懷大笑……恣意的笑聲和燦爛的陽光一起為我們呈現(xiàn)了戈壁的美好和希望。整幅作品畫面靈動，色彩明艷，孩子們漂亮的高原紅、顏色鮮艷的民族服飾、緊緊拉著駱駝鞍繩的強(qiáng)壯有力的小手，都顯示出裕固兒童無拘無束的天真爛漫和肆意灑脫。在作品《大漠奔駝》中，兩個牧人揮揚著駝鞭，大駱駝帶著一群小駱駝，眼神堅定奔向遠(yuǎn)方。不論是青年兒童還是駱駝，最美是少年，相信戈壁母親孕育的兒女一定能夠讓民族的明天更加美好！

《戈壁祥云》136×68cm

習(xí)近平總書記講到“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。少數(shù)民族文化也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們年輕人要對少數(shù)民族文化進(jìn)一步加深了解，就如總書記所說，“相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助”，加強(qiáng)民族融合，“像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。王老師的裕固風(fēng)情系列畫作，就是堅定文化自信的代表，用手中畫筆生動講述民族大融合、大團(tuán)結(jié)的動人篇章，保護(hù)、傳承中華民族優(yōu)秀文化和少數(shù)民族文化的生動實踐。

記得有一次美術(shù)館舉辦畫展，王老師的裕固風(fēng)情系列作品在畫展中心陳列有一位老人家在看完王老師的作品后說：“這個駱駝畫的就像真的一樣”！

《戈壁的風(fēng)》136×68cm

“真的一樣”，這個定義也許有的畫家不愿意聽，但其實這個“真”，它的意義絕不僅僅是“像”。我們大多數(shù)人觀賞一件作品，可能對美術(shù)鑒賞的專業(yè)術(shù)語不太了解，無法準(zhǔn)確表達(dá)對畫作的真實感受，便籠而統(tǒng)之地說是“畫得像”、“畫得好”，從而引起了畫家的一些誤解。其實，這個“真”是很難得的。首先要“形”像，形狀、體態(tài)、樣貌要跟原物符合；其次“神”像，優(yōu)秀的畫家用自己的藝術(shù)觀察力和表現(xiàn)力，把自己飽滿的情感融入到作品中，讓觀眾有所思考，感受到作品想要表達(dá)的精氣神和內(nèi)涵。我想這位老者覺得“畫的就像真的一樣”一定也是感受到了駱駝所表達(dá)的堅韌不拔、吃苦耐勞的民族精神，任重而道遠(yuǎn)，不管身上背負(fù)著超過自己體重多少倍的重物，都還是眼神堅定的一步一個腳印駛向充滿希望的遠(yuǎn)方。