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2024年7月14日下午，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席、北京市書(shū)法家協(xié)會(huì)主席、首都師范大學(xué)書(shū)法文化研究院原院長(zhǎng)、教授葉培貴，為北大書(shū)法文化高級(jí)研修班（第二期）授課，王岳川教授主持。王教授對(duì)葉培貴教授來(lái)北大授課表示感謝，并向?qū)W員介紹了葉老師。隨后，葉老師對(duì)學(xué)員提交的作品一一做了細(xì)致評(píng)點(diǎn)，并就其中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題做了有針對(duì)性的闡述，不僅打開(kāi)了學(xué)員的文化視野，更促進(jìn)學(xué)員思考臨摹與創(chuàng)作、理論與實(shí)踐等深層問(wèn)題，學(xué)員們很受震動(dòng)，反響強(qiáng)烈，課堂效果成效豐富。

王岳川教授主持葉培貴教授上課

葉培貴教授評(píng)點(diǎn)學(xué)員作品

葉培貴教授在講課

學(xué)員在認(rèn)真聽(tīng)葉培貴教授講課

2024年7月15日上午和下午，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)第六、七屆理事，（全國(guó)）教育書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，教育部書(shū)法教育指導(dǎo)委員會(huì)委員，北京大學(xué)中文系教授王岳川，分別講授王獻(xiàn)之《洛神賦》、王羲之《蘭亭序》，就二帖的文字、文學(xué)、歷史、美學(xué)等內(nèi)容做了深入闡釋，就其筆法意境等進(jìn)行細(xì)致分析，并現(xiàn)場(chǎng)臨摹二帖，做出課堂示范，最后對(duì)學(xué)員的臨摹做了有針對(duì)性的指導(dǎo)和評(píng)點(diǎn)，勉勵(lì)大家深入經(jīng)典之堂奧，吸取經(jīng)典之精華，熟習(xí)精練，融會(huì)貫通，才能心手雙暢，將書(shū)法寫(xiě)得有韻味、有風(fēng)骨，呈現(xiàn)文化書(shū)法渾厚雅正大氣之美。

王岳川教授講課

王岳川教授在示范臨摹

王岳川教授課堂現(xiàn)場(chǎng)臨摹《洛神賦》

王岳川教授課堂現(xiàn)場(chǎng)臨摹《蘭亭序》

王岳川教授評(píng)點(diǎn)學(xué)員課堂臨摹

2024年7月16日上午和下午，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京大學(xué)書(shū)法藝術(shù)研究所特聘授課專家葉欣，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京大學(xué)書(shū)法藝術(shù)研究所特聘授課專家蕭華，分別為學(xué)員講授漢隸《張遷碑》和魏碑《張猛龍碑》。王岳川教授主持兩位老師授課，并向?qū)W員介紹了兩位老師。隨后，兩位老師分別對(duì)《張遷碑》和《張猛龍碑》的字法用筆章法布局等特點(diǎn)做了細(xì)致的分析解讀，并現(xiàn)場(chǎng)臨摹示范。在評(píng)點(diǎn)環(huán)節(jié)，兩位老師還就學(xué)員臨摹中出現(xiàn)的問(wèn)題做了批評(píng)和指點(diǎn)。

葉欣老師講課

葉欣老師課堂現(xiàn)場(chǎng)臨摹《張遷碑》

蕭華老師講課

蕭華老師示范臨摹

蕭華老師課堂現(xiàn)場(chǎng)臨摹《張猛龍碑》

北大書(shū)法文化高級(jí)研修班（第二期）延續(xù)首期模式，邀請(qǐng)名家名師為學(xué)員授課，確保教學(xué)的高質(zhì)量，葉培貴教授課程以評(píng)點(diǎn)帶動(dòng)理論問(wèn)題闡發(fā)，促進(jìn)學(xué)員舉一反三，化被動(dòng)為主動(dòng)；王岳川教授，葉欣老師，蕭華老師則通過(guò)經(jīng)典碑帖作品的臨摹，致敬經(jīng)典，糾正陋習(xí)，追求卓越，止于至善。高水準(zhǔn)的教學(xué)給學(xué)員帶來(lái)了全新的書(shū)法體驗(yàn)，紛紛表示，要全力投入，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

北大書(shū)法文化高級(jí)研修班始終堅(jiān)持精品意識(shí)，為學(xué)員提供專業(yè)、精準(zhǔn)、高端的課堂教學(xué)，一日教學(xué)，終身受益，陸續(xù)開(kāi)展的精彩課程，也將為學(xué)員的書(shū)法臨摹、創(chuàng)作及其批評(píng)等奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，在書(shū)法文化的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

課堂現(xiàn)場(chǎng)